“敞开心扉，大手牵小手”

暑期期间，2024级音乐学师范班艾思琪同学跟随我院“敞开心扉，大手牵小手”校级重点实践团队投身社会实践。该团队由16名音乐专业学子组成，在张振东、刘姬冰两位指导老师的带领下，前往大庆、绥化望奎、青冈多地开展为期四天的红色研学与留守儿童美育帮扶实践。

 

本次实践紧扣高校 “三下乡” 服务基层的工作要求，依托音乐学院音乐学、音乐表演、舞蹈编导专业特长，结合黑龙江本土红色文化资源，走进望奎县第三小学、青冈县民主小学两所县域公办小学，为留守儿童送去艺术陪伴与红色教育。四天扎根基层的经历，让艾思琪同学走出课堂，真切看见乡村儿童的成长困境，也在红色精神浸润与志愿服务中读懂青年学生的责任与担当。

 

团队成员们分别在望奎县第三小学、青冈县民主小学开展关爱活动，也是本次实践最触动人心的环节。抵达学校后，成员们先完成文具、课外书籍捐赠仪式，孩子们捧着崭新画笔、童话书时眼里满是惊喜。随后一对一结对环节，16 名志愿者各自对接一名留守儿童，起初多数孩子十分腼腆，低头不愿说话。成员们调整方式，拿出乐谱、小乐器，带着孩子哼唱简单红歌，跟着舞蹈队员做简单律动，慢慢打开他们的话匣子。午休谈心时，不少孩子主动说起想念在外务工的父母，平时遇到委屈没人倾诉。团队成员们安静倾听，耐心开导，和孩子们约定今后线上视频一起唱歌、分享心事。

 

孩子们上台朗诵红色小诗、表演儿歌，现场氛围温暖热闹。宣讲环节，成员们结合研学收获，用通俗语言讲述铁人、马玉祥的故事，搭配简单插画，引导孩子们树立爱国意识。每天活动结束，团队都会集中复盘，记录当天孩子们的性格特点、内心诉求，实践过程中，及时调整次日陪伴方式。经过短短数日的相处，原本内向的孩子主动拉着队员们的手不肯松开，临别时送上手绘小卡片，简单的图画和文字，让大家真切感受到陪伴带来的温暖与力量。

 

“此次三下乡实践活动，我收获了双向成长。对于基层儿童而言，简单的歌声、真诚的陪伴，足以填补亲情缺失带来的失落。作为音乐专业师范生，走出校园后，我看到了基层美育的现实缺口，也意识到所学不应止于舞台表演，更应下沉基层、服务少年儿童。红色研学重塑了我的价值认知，龙江本土红色精神不再只是书本考点，而是青年应当传承、并传递给下一代的精神财富。同时团队协作过程中，我们互相配合、分工补位，沟通协调、应急处理能力都得到极大锻炼。”

——2024级音乐学师范班艾思琪