音乐学院青年博士受邀参加第三届全国音乐教育实证研究活动论坛并作专题分享

11月7日，第三届全国音乐教育实证研究（定量、质性、混合）活动论坛顺利在东北师范大学举办。本次论坛聚焦音乐教育领域定量、质性、混合多元实证研究方法，汇聚全国各大高校、基础教育领域专家学者，围绕美育传承、课堂教学改革、高校音乐专业建设等前沿议题开展学术研讨与成果交流，为全国音乐教育研究者搭建高水平的学术对话平台。我院教师张烁、郑叶萌、纪婉赢、冯波受邀参会，并在论坛作专题报告分享最新研究成果。

 

张烁博士带来《中学歌唱课堂学生音准问题的归因分析与教学改进策略》专题分享。报告面向基础音乐教育课堂实际，针对中学歌唱教学中学生普遍存在的音准难题，从学生个体、课堂教学、训练模式多维度梳理问题成因，提出可落地的课堂教学优化方案，助力提升中小学歌唱课堂教学质量。

 

纪婉赢博士以《地方非遗声腔进入学校美育的机制与路径 —— 望奎皮影 “江北派”声腔传承的质性研究》为题作分享。报告立足地方非遗活态传承现实，以望奎皮影“江北派”声腔为研究对象，运用质性研究方法，剖析非遗声腔融入校园美育现存难点，探索地方传统声腔资源转化为学校美育教学内容的实现机制与实践路径，为地域非遗音乐文化进校园提供实证参考。

 

冯波博士以绥化学院音乐学院的办学实践为样本，作题为《本科音乐专业开设音乐专业英语的必要性 —— 以绥化学院音乐学院为例》的报告。结合地方本科院校音乐专业人才培养实际，分析新时代背景下音乐专业学生外语能力现状，论证本科阶段开设音乐专业英语课程的现实价值，对地方高校音乐专业课程体系完善、拓宽学生学术视野提出思考与建议。

 

 

会上，四位教师与国内同行专家、参会学者围绕报告内容展开深入互动交流，充分展现了音乐学院教师扎根地方、立足教学、深耕实证研究的科研风貌。此次参会是我院推进学科建设、鼓励教师开展学术对外交流的重要实践。音乐学院将持续引导教师立足地方办学特色，坚持理论研究对接教学实践，不断产出兼具本土特色与现实应用价值的研究成果，以科研反哺教育教学，推动学院音乐教育教学与科研工作高质量发展。

 

撰稿人：冯  波

一审：尹  为

二审：金相莉

三审：钱雪莲